我想成为一名这样的老师

––我想成为一名这样的老师

时间:2013年3月19日 作者:物理 黄荣基 浏览:

教师,一份光荣的职业,同时也肩负着重大的使命。我乐意于成为一名教师,更梦想着成为教育家式的教师,也为此努力着。下面是我对于成为教育家式的教师的理解:

首先,具有对学生的博爱和宽广的胸襟。中学生处于身心高速发展的阶段,一步不慎,就有可能陷入不良的困境。教师是学生身心发展的重要影响因素之一,我必须用爱心去感染学生,尊重学生,使学生在一个充满爱心的环境中成长。为此,我要能容忍学生偶然的过错,并引导学生认识自己,同时使学生也能够热爱他人。

学生是教育的根本,对于学生的学习定然是要严肃加严厉,但是,我也会深刻的认识到学生也是人,所以当学生有过错是必须让学生有机会和条件去认识过错并改正。这里需要我用公平、公正的眼光去对待每一个学生,不能让特权萌芽于学生的身心理从而作祟。

其次,要能够乐于奉献和热心助人。我认为拥有一定的能力或资本不应该用于炫耀,更不应该用来欺压他人,古人云:穷则独善其身,富则兼济天下。我希望通过我自己的学习和储存的知识来影响更多的学生向着他们有利的方向发展,这里陶行知先辈是我的榜样:捧着一颗心来,不带半根草去。他用自己的行动证明了献身于教育事业的决心,我会向陶老学习,学习他甘于奉献的精神。

接着,保持研究性学习和终生学习。科学知识和技术日新月异,教师作为传道、授业和解惑者,应该尽力保持与科学知识发展的一致性,了解技术发展的情况,保证自我教学血液的新鲜。学生作为对自己未知领域的探索者,有更多的机会接触新知识和新技术,对于学生内心的疑惑,我需要有事先的准备去解答学生的疑难。这样我就必须保证每天有学习的时间,一方面是温故旧知识,另一方面是发展新知识。麻省理工教授Walter. Lewin讲得好,我的课不是课本的重复,而是它的补充。要做到这样的教学,我想研究性学习是唯一能做到的,而终生学习也是保证自己教学成功的关键。

最后,是保持自己教育理念的更新。成功的教育离不开先进的教育理念,我们知道要建好高楼,那么地基决定着高楼的高度。教育理念就是一个教育者的地基,没有坚定和先进的教育理念,教育便不可能取得一定的高度。科学知识和技术的发展影响着教育的理念,所以在适当的条件下要适时更新教育理念。

科高的天空里,我会为自己的梦想努力耕耘。

我相信科高,就像科高给予我的信任。

我感谢科高,给我广阔的天空以翱翔。

有你有我,都是科高的精彩和未来。

自我介绍

我是黄荣基,毕业于华南师范大学,专业是科学教育。积极、乐观和坚定信念是我的人生态度,努力、热情和因材施教是我的教学态度。借用李开复老师的话,我是这么一个人,有勇气承受既定的事实,有能力改变可以改变的事情,能用智慧分辨两者不同。

我的教育观

我的教育观点是在引导的基础上在学习行动中给予学生更多有效的选择,让学生在自己擅长的领域获得最好的发展,不擅长的领域能获得基本的发展。教育是必须的、必要的,使教育变得更有效是我教育的关键,我为此努力。

我的学生观

我认为每一个学生都可以在他自己擅长的领域获得发展的可能,我必须尊重学生的特点进行教学,使他获得最好的发展。孔子在春秋就提出有教无类,现在美国心理学家提出多元智力发展观给孔子的观点提供理论依据,我也坚信这一理论。

我的教师职业观

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师不仅是传道、授业、解惑者,更是学生的榜样,我不能仅陶醉于专业知识的提升和知识的传授,更要关注自身人文素养和学生中的师表作用