我想成为一名这样的老师

––我想成为一名这样的老师

时间:2013年3月19日 作者:物理 吴林涛 浏览:

很荣幸能够成为深圳科学高中大家庭中的一员,这是一个崭新的、充满活力的宽广舞台,她让我们思考的不仅仅只是怎样在教室里上好每一节课,她还需要每一位老师共同思考,我们自身,该怎样与这个学校,一起成长。
成长,需要目标,需要方向。我在心底问自己,我想成为一名怎样的老师?把自己不成熟的一点思考,述说如下。
首先,应当是一名教学基本功扎实的高中物理教师。
我知道,站稳讲台,是一名新教师最基本的条件。我曾跟同学一起就教学基本功的要求,讨论并总结过四句话:“思路清,语言明,走下去,笑出来”。
思路清——我们给学生讲题,需要让学生知道题目是怎样一步一步解决的,同样的,作为一节课,我觉得,我们也应当让学生能够清晰地认识到,新知识是怎样一个环节一个环节进行思维与展现的。清晰的教学思路,能够帮助学生更好的理解相关的知识而非通过大量做题机械记忆。
语言明——同样的教学思路,怎样用学生容易理解的语言表述,做到把“复杂的知识讲简单,把简单的知识讲透彻”,这是需要我一辈子不断去锤炼的技能。
走下去——这是对课堂互动的形象概述。我觉得,一方面,教师不能一直呆在讲台上,需要适当的走到学生中间或跟前讲课;另一方面,需要启发性的师生互动,只有调动学生积极动脑与回答,这节课才能真正有效果。
笑出来——我自己当过很多年的学生,我知道一节课若有一些笑声,学生对这门课的兴趣将会大大的提高。备课,不仅要备知识点,还要备笑点。因此,尽量在每节课中设计个别简短但有趣的语言、实验、科学家的故事等,让学生会心一笑,这是需要我努力的方向。

当然,还有诸如板书、教态等各方面站稳讲台的教师基本功。我觉得,当一名教师,只有首先站稳了讲台,保证了教学的效果,才能进一步施展自己的其他能力进行新的开拓。我始终记着校长的话:“站在讲台上,我就是物理!”这将是我以后长期努力的目标。
其次,应当是一名具有国际视野与创新意识的新时代教师。
每一所学校都在打造自己的特色,我觉得,作为一名新时代的教师,不能仅仅局限于站稳讲台,还需要依据学校特色与学科特点,积极创新,不断成长。
我们科高的办学定位之一是“融入更多国际化特色,打造深圳教育新景观”。围绕这一定位,我个人理解国际化特色,一方面是设立国际班,培养未来出国深造的人才,这是当前国内名校的发展趋势之一。因此,作为一名物理教师,我觉得在做好常规国内物理教学的基础上,还需要积极研究国外物理教材如英国的A-level物理教材、美国的《PhysicsPrinciples& problems》等经典国外高中教材,达到能够帮助学生阅读与理解相关教材的内容,我的硕士论文很重要的一部分正是研究美国高中教材特色,对此具有一定的帮助。此外,还需要了解与学习国外小班教学模式,将自己打造成为一名具有国际视野的新时代教师。
另者,科高正处于起步发展阶段,我个人认为,在物理学科上能够打造的另一特色是课外学生实验,这是新课改大力倡导的发展方向之一。课外学生实验可以包括disLab实验室实验、乐高机器人实验室、无线电测向、航模等,还可以举办科技节,在科技节上设立“学生作品展览区”、“物理游戏区”、“团体物理游戏竞赛区”、“物理知识竞赛”等板块。因此,作为物理老师,首先自己需要有较强的实验动手与设计能力,需要有较强的创新意识,为学校开展课外学生实验,未雨绸缪。
再者,应当是一名具有研究意识与反思习惯的教师。
我个人觉得,研究生与本科生最大的区别之一正在于,研究生经过导师关于如何进行研究的培养,具有主动的研究意识。很多教学问题,例如课堂效率不高的问题,若只是用普通的眼光审视,可能会将原因归因于学生基础本身不行,以抱怨为主;而用研究的眼光审视,可以采用匿名问卷调查的方法,了解学生课前、课上和课后的学习情况,了解学生对老师的意见,还可以采用录像观察的方式,研究教师与学生上课互动中出现的问题等等,从而更有助于发现问题,进而提高课堂效率;也可以采用教育实验的方法,比较不同教学方式带来的学生的变化等等。因此,我认为,一名教师的不断成长,一个学校的不断进步,需要用科学的研究方法、用研究的眼光审视各种习以为常的现象,形成反思习惯。而这种研究,不是功利的为了完成某个课题,而是真真正正为学校的发展提出好建议、好策略。
  最后,应当是一名具有合作精神与奉献精神的教师。
在我看来,一个学校的发展,不能仅仅依靠几位名师的影响与努力,更需要所有的教师拧成一股绳,通力合作,资源共享,一起进步;需要奉献,需要将学校的发展看成是自己应尽的一份义务。自从来到科高,我深深感受到了一个温暖、和谐与团结的教师集体,在这样的集体中工作是一种幸福。
以上就是我对“我想成为一名怎样的老师”这一问题几点不成熟的思考,也是我对自己的初步定位。作为一名理科人,我更希望用我的行动而非空洞的口号去努力,从一名物理教师新手,成长为一名优秀的物理教书匠,继续修炼为一名物理名师,最终向专家型物理教师的方向努力。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。