我想成为一名这样的老师

––我想成为一名这样的老师

时间:2013年3月19日 作者:化学 柳杰 浏览:

选择了教师的这个职业,就要尽教师应尽的责任。做一名普通的老师或许是很简单的,正因为如此,许多老师也安逸于培养学生应试能力的现状上面。但我和我的学校还年轻,因为年轻所以激情。我对自己定的目标是,要成为一名合格的老师,要成为一名有理想、有抱负的老师,要成为一名敢为人先的老师。科高是一所新的学校,目标是打造科学性高中。随着科技的发展,中国应试教育的一些弊端越来越突现,我们也知清楚国家和社会需要什么样的接班人。我对科高的学生的期望是,通过高中三年的学习,学生不仅可以在化学应试能力上过关,也在动手和创新能力上有很大的提升。要在全新的科高撑起一个完整的化学实验室,对于化学实验老师的我的确是很大的挑战。既然选择了高起点,就只有在摸索和努力中前行。具体我将如下的规划:

   从基础做起,做好本职工作。配合其他科任老师准备好化学演示实验,探讨怎样将实验和理论结合才有更好的教学效果。带好每一节化学实验课,努力形成新的学习研究氛围,与各位化学老师一起形成重科学、重实验、重动手的思想理念。

  “要树人,先树己”,把自己的专业水平提上来。化学是一门庞大的学科,有很多知识还没有涉及,要想在化学领域有所建树,丰富自己的专业知识非常有必要的。作为化学实验老师,实验室有很多资源可以利用,这就为培养我的学术科研能力提供了很好的条件。争取在科研领域做出自己的成绩,影响身边的老师和学生,让学术科研的种子在科高的大地上发芽。

  做好学科互通,学科合作。化学、物理和生物有很多互通的知识,在教学或科研过程当中,多联系生物、物理实验老师,为学生提供学科互通平台。比如,学生在遇到某个实验问题,在研究过程中同时需要用到生物和化学实验设备和试剂,可以集合各个学科资源,为学生提供更大的便利。

  注重学生实验技能和创新能力的培养,帮助学生实现创新的想法。除了上好课堂实验课之外,课外开放实验也非常重要。鼓励学生在开放多动手,多实践,真正提高自己的实验技能。同时,也要培养学生的创新意识,学生可自行课题,老师进行指导。对于个别有创造发明意识学生,更要全力培养,给他们一颗可以生长的种子。

  为人师表,树立新的价值观。老师的一举一行往往会影响着学生,学生也常常以某位老师为榜样。作为老师也要有努力拼搏的精神,有团队合作的意识,有敢于承担的责任,积极实现自己的价值。要让学生看到,我们自身都有无限的潜力,当我们不断去挖掘、去发现的时候,我们才能看到自己的闪光点。金子是沙子中淘出来的,潜力从尝试中发现的。

  在科高创建全国一流高中化学实验室。阅读了很多中学化学实验室建设的文献资料,也了解了很多中学的化学实验室,从中发现,我国的中学化学实验室利用率低得可怜。中学的实验室往往建得很漂亮,而实际上发挥了多少作用就不得而知了。所以,深圳科高的化学实验室,要用在实处,要建设一间有特色的化学实验室:这个实验室不仅要实验设备一流,学生的参与度也要高,同时也是一个中学学术研究平台。

因此,在科高我主要做以下几件事:1.创建中国有特色高中化学实验室;2.要真正的发挥实验老师的作用,开放实验室,提高学生实验参与度,让学生在实验室里习得能力;3.建立学术科研的平台,提供科研场所;做一个科研创新的引导者,开发学生的创新思维。