我想成为一名这样的老师

––我想成为一名这样的老师

时间:2013年3月19日 作者:通用技术 杨秋月 浏览:

教师有三种境界,教书匠、名师和教育家,自己的定位是什么?我不停地问着从小就立志成为一名优秀人民教师的自己,我想做一只有思想的船,承载着希冀与梦想,引领学生到他们想去的地方。尽管并不确定自己能够走多远,但我一定会努力前行。

雅斯贝尔斯说:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。” 教育是培养人的事业,教育的目标并不仅仅是学生学业的发展,除了成绩单上的考试分数,更重要的是要让学生体会到生活的美好和快乐,感受生命的价值和意义。除了促使学生系统地掌握知识与技能,还要注重培养学生逻辑思维,更要注意塑造学生正确的情感态度与价值观。身为教师,责任重大。

通用技术课程涉及的知识很广泛,教师必须具备广博的科学文化知识,并将这些知识进行系统的整理,精心加工后,以恰当的方式传授给学生。所以教师必须注重开拓自己视野的广度,除了掌握更多的科学文化知识,还要努力提高自己的业务水平,这样才能高效地完成与学生在知识以及情感上的沟通和交流。

“学高为师,身正为范”。古往今来,“教书”总是和“育人”联系起来。教师的工作是个良心活,除了传授知识外,教师更要注重学生思想品德的培养。教师的言行举止势必会对学生起着潜移默化的作用,教师的高尚情操、人格魅力等因素将会对学生产生深远影响。身为教师应严于律己,宽以待人,借此为学生带来正面的影响。

 学生是一块块璞玉,身体和心理都还在发展,由于思维等方面的不成熟,很多事需要在老师和家长的帮助才可以做得更好。现在的学生思维开阔、个性突出,同时他们的自尊心极强而且比较敏感,所以作为老师首先要尊重学生、平等地沟通,设身处地、换位思考,多为他们的学习和生活提供帮助,促使他们朝着积极向上的方向发展。

身为教师,为了不辜负肩上的责任,更重要的是踏踏实实地工作。我愿意积极努力,提高自己的教师素养,珍惜每一个机会,细心地为学生的成长护航。