教学科组艺术学术研讨

《钢琴音乐的奇葩》教案 张弛老师

时间:2014年3月11日 作者:张弛 浏览:

《钢琴音乐的奇葩》教学设计
深圳科学高中  张弛
上课时间:2014年3月13日下午第三节
上课地点:C1—403音乐教室
教学班级:高一2班
课题:《钢琴音乐的奇葩》
[教材分析]:
本课是人民音乐出版社音乐鉴赏必修模块第九单元《浪漫幻想的音乐世界》第十七节《钢琴音乐的奇葩》的内容。课程以钢琴音乐为主线,引导学生感受、体验、理解钢琴家肖邦和李斯特他们在音乐创作上表现出来的浪漫主义音乐风格。本课授课时间为一课时。
[学情分析]:
本课是面向高一年级的一节新授课,此前学生已结束了课本第十六节《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》的学习,对于浪漫主义音乐时期风格已有一个基本的认识。
[教学目标]:
知识与技能:1、了解浪漫主义音乐钢琴音乐作曲家肖邦、李斯特;2、掌握音乐学科专有名词“练习曲”的基本知识。
过程与方法:聆听《c小调练习曲》及《爱之梦》等经典作品,感受、体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。
情感态度价值观:增进学生对西方浪漫主义音乐风格的了解,培养对这一时期作品的兴趣。
[教学重点、难点]:
重点:聆听、感受《c小调练习曲》的情绪、风格,认识和了解作曲家的生平;体验作品的浪漫主义音乐风格。
难点:通过音乐鉴赏,感受浪漫主义的音乐风格。

[教学设计]:

课程导入:
    播放《不能说的秘密》中“斗琴”片段
    设问:大家听到的这两首作品是改编自哪位作曲家的作品?   
   (“斗琴”中出现的这两首皆是肖邦的作品,第一首是肖邦的黑键练习曲,第二首是《#C小调圆舞曲》,自幼学习钢琴的周杰伦也有他的偶像,那就是被誉为“钢琴诗人”的波兰音乐家肖邦。)
课程展开:   
肖邦生平及音乐风格介绍:肖邦:波兰作曲家、钢琴家。出生于华沙。肖邦作品以钢琴曲为主,因此有“钢琴诗人”之美誉。
    他的作品体裁多样、内容丰富、感情朴实无华、手法简练;他的作品多无标题,但有明显的标题性构思,题材紧密联系波兰人民的生活、历史和爱国主义的诗歌。
    二、感受、体验肖邦《c小调练习曲》的基本情绪。
1、初听《c小调练习曲》MP3格式。
    问:聆听《c小调练习曲》,音乐给你留下怎样的印象,你从中感受到钢琴诗人肖邦通过乐曲表达出怎样的音乐情绪?(听了心潮澎湃、很激动。)
    问:是种什么样的激动?快乐的?振奋人心的激动吗?(不是,愤怒的、痛苦的)
    请同学朗读课本P121创作背景介绍,加深同学们对音乐家的了解。
    问:肖邦的激动是一种愤怒、一种悲愤,它使用什么样的音乐来表达这种愤怒呢?(旋律向下,旋律的走向和音乐情感的表达有着密不可分的联系,旋律线的持续下行会让人觉得压抑、难过。在这首乐曲中用了极快的速度、极强的力度再加上旋律线的持续下行就表达出一种愤怒、悲痛的强烈情感。)
2、听教师钢琴演奏的四个片段,判断他们出现的顺序。
3、 再听《c小调练习曲》,简析乐曲的结构及创作特点。
    教师展示乐曲的结构,请学生为每部分的音乐填写音乐感觉。
引子→A(英雄性主题)→B(略带悲痛的主题)→A′(再现英雄性主题)→尾声(极强有力)
又听《c小调练习曲》,对比聆听。
    欣赏克罗地亚青年钢琴演奏家莱克西姆版,加入了西洋弦乐器及电声乐队的伴奏。
三、认识练习曲
    练习曲——为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲,有着明确的训练目标。
   问:大家认为《C小调练习曲》的训练目标明确吗?(非常明确)主要训练什么?(左手快速跑动)
   问:那么它只是一首纯粹练习技巧的练习曲吗?(不是,多了情感,肖邦好友李斯特为其命名为《革命练习曲》。肖邦在保证特定的技术训练目标的前提下,赋予作品鲜明的艺术形象和情感,摆脱了以往练习曲的单调和枯燥,正是肖邦对于练习曲的大胆革新与创造,为后世的“艺术性练习曲”、“音乐会练习曲”开辟了道路。)
    教师示范演奏“练习曲”及“音乐会练习曲”。
四、李斯特音乐风格介绍
    如果说肖邦的音乐里,时常流露出一种细腻、柔美、诗意、梦幻般的意境,令人陶醉,因而人们常称他为“钢琴诗人”。接下来我们要提到的是来自匈牙利的钢琴家李斯特,他在钢琴演奏上极力追求一种令人眩晕的、具有炫技特性的风格:极快的速度、响亮的音量、辉煌的技巧、狂放的气势。他的这种演奏风格同样令当时的人们为之陶醉。这种辉煌浪漫、极富个性的钢琴演奏风格,确立了欧洲钢琴演奏史上影响最大的一个流派。他因此被人们誉为“钢琴之王”。
五、欣赏钢琴曲《爱之梦》。
    问:聆听钢琴曲《爱之梦》,你感受到音乐怎样的情绪特点?表现了怎样的意境?
   ( 在钢琴曲《爱之梦》中,李斯特着意创造一种“夜曲”式的、富于诗意的音乐氛围,音乐优美动听、情绪舒缓,梦幻般的、甜美的爱情主题勾起人们的无限遐想。)
六、总结:
肖邦与李斯特的钢琴音乐具有着典型的浪漫主义音乐特征:大家觉得哪些是浪漫音乐的特征?(同学们讨论回答,老师归纳)
它们都承袭了古典主义音乐的优良传统。
标题音乐的特征十分鲜明。(如肖邦的〈C小调〉原来并无标题,但其内容却有着标题性的构思)
强调作曲家个人内心情感的体验与表现。
在音乐体裁上进行大胆的革新与创造。(例如:将技巧训练性很强的练习曲,赋予鲜明的艺术形象和情感。)


结尾:欣赏李斯特《升c小调匈牙利狂想曲》:狂想曲,是和李斯特的名字分不开的。正如圆舞曲与施特劳斯、交响曲与贝多芬、夜曲与肖邦的名字分不开一样。当音乐与动漫结合的时候,视觉与听觉得享受得以并存,让我们在李斯特匈牙利狂想曲2号中结束今天的课程。